Los días 27 y 28 hemos podido participar en la primera Feria Virtual Internacional de Empresas Simuladas que organizaba la Fundación Inform como parte de su red SEFED y Europea @penworldwide es un claro ejemplo de una actividad learningbydoing.
Durante estos dos días nuestros equipos de comerciales han trabajado para contactar por videoconferencias con distintos centros nacionales e internaciones de otros centros educativos. En nuestro caso, son alumn@s de Gestión Administrativa, que en el módulo de Empresa en el Aula desarrollan una actividad de learning by doing en un entorno simulado.
Breakout rooms nos ha permitido tener un "vestíbulo" para recibir a los potenciales clientes y a la vez 6 salas abiertas donde nuestro departamento de ventas les han atendido, las hemos llamado "recepción 1, 2,...6". Hemos ido invitando a nuestros clientes a las distintas salas para atenderles de forma más personalizada.
En la imagen están las 6 salas abiertas, si queréis más información de cómo trabajar con esta herramienta, os pongo un link del video que nos facilitaron para la preparación de la feria https://www.youtube.com/watch?v=nFdxA4XdTLc. Lo bueno de esta herramienta es que en nos permite pasar del vestíbulo a cualquiera de las salsa que tengas abiertas si eres la persona que ha creado estas salas y puedes gestionar las visitas e ir dirigiéndolas a las salas que tienes sin clientes.
Posibles problemas técnicos
Recomiendo hacer una prueba, puede pasar que el ordenador del trabajo no pueda tener 6 ó 7 salas abiertas o bien tengas problemas de que la coneción a internet sea débil. El primer problema lo puedes solucionar usando 2 ordenadores para gestionar las salas utilizando el mismo usuario abierto en ambas, puedes apagar la cámara, micrófono y sonido de las salas y dejar abierto solo el del vestíbulo. En cualquier momento puedes acceder a las salas y ves a los integrantes de la reunión en ese momento, por supuesto puedes hablar e intervenir en la conversación con ellos. En la imagen de arriba no salen los alumnos porque estábamos en un descanso.
Se puedes usar con Google Meet, con Zoom y con Teams de Microsoft. En estos momentos de pandemia es un recurso muy potente, poder desplazarse con la barra que veis en la imagen de abajo y ir de sala en sala sin tener que copiar el enlace.
Aquí una muestra de como es la imagen del manejo de las distintas salas, al mover las Flechas <--->permite navegar en las distintas videoconferencias abiertas que en nuestro caso llamamos "Recepción 1,2, hasta llegar a 6"
"Breakout rooms" VS "Salas de Meet" para uso en el aula.
Desde el principio del curso, necesitamos trabajar con distintos grupos de trabajo dentro del aula y con los alumnos que están en streaming siguiéndonos desde sus casas. Hemos resuelto dicha situación con la creación de unas "salas-meet" dentro de classroom, en la que están invitados solo los alumnos que pertenecen a este departamento o grupos de trabajo. Al inicial la clase los alumnos se conectan en el meet de classroom y posteriormente ya van a trabajar a cada una de sus salas. Los alumnos pueden acceder a las salas aunque el profesor no esté en la sala, puesto que inicialmente el profesor ha entrado en el meet de la clase, en la cual están ubicadas las salas.
Como se hace: realmente tenemos que tener una clase creada en classroom y después podremos ir a crear un "evento" en el google calendar con un enlace que asignamos al calendario del classroom con el que queremos trabajar por grupos de alumnos. Una vez creando copiamos el enlace del evento y nos iremos a classroom para crear un material al que damos el nombre de "sala" para copiar el enlace del evento. Lo que te permite mantener este enlace con los grupos de trabajo durante todo el año. Los alumnos simplemente accederán al classroom y elegirán ir a su sala para empezar a trabajar por meet de forma colaborativa.
En nuestro caso, al ser una actividad que implica la rotación de los equipos de trabajo, en el momento que hay un cambio de participantes solo se tiene que añadir a los nuevos alumnos en dicho departamento. Os dejo un enlace para aprender cómo hacerlo de forma mucho más visual y sin dejarse ningún paso. https://www.youtube.com/watch?app=desktop&feature=youtu.be&v=jp_m5OCbVug.
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