Después de gestionar más de 9 proyectos internacionales
de Erasmus, me había quedado con la ilusión de crear un proyecto intercentros para poder compartir a nivel nacional y expandir a nivel internacional. Mi principal objetivo es realizar un proyecto ABP de calidad y enriquecernos con la experiencia con objetivos transversales que pueda permitir sumar a alumnos y profesores de iguales o distintos ciclos y la red eTwinning puede ser el escenario ideal para compartir ideas, colaborar y ser creativos. El objetivo a medio plazo es colaborar a nivel internacional con otros socios europeos en las competencias del s.XXI y las prioridades del programa Erasmus+ 2021-27.
Ya estamos diseñando un proyecto "Green, digital & inclusive"🔜🔜
¿Salimos de nuestra zona de confort?
Conclusiones de la segunda semana del etwspooc de eTwinning
Compartir en el muro del SPOOC nos hace reflexionar sobre la práctica diaria y los aspectos a mejorar y también a innovar, salir de nuestra zona de confort. Compartir y colaborar con otros profesionales de otros centros
Esta semana me ha permitido focalizarme en como debe ser un proyecto de calidad con eTwinning, ya tenía en mente empezar un proyecto ABP sobre ODS colaborando con otros centros nacionales y ha sido el empujón definitivo para lanzarnos en este nuevo reto profesional. Permitir a los alumnos son el foco activo de su aprendizaje, despertar a ciudadanos activos en la consecución de los objetivos de la agenda 2030 para que después una vez que estos/as alumnos/as estén realizando sus prácticas en empresas tengan recursos disponibles para ponerlos en marcha. Este es el reto de los docentes incentivar a pequeñas acciones en beneficio del cambio climático.
Sabes que en el 2050 puede haber más de "250 millones de "desplazados climáticos", que afectará a nivel global.
¿Aportas tu grano de arena por un cambio ya?
Tercera semana ETWSPOOC ETWINNING
Este es el boceto del nuevo proyecto SustainABLE a llevar a cabo el próximo curso, queda mucho trabajo por hacer, pero los objetivos y las competencias a trabajar las tenemos muy claras queda focalizar todo ello en las actividades de los alumnos potenciando "blended learning" en este proyecto.
Cada profesora de cada centro desarrollará un vídeo para todos los alumnos y a partir de ese video se establecerá un reto o actividad a llevar a cabo por los grupos de alumnos.
Cuarta semana del etwspooc de eTwinning: ¿Afecta tu alimentación al medio ambiente?
He intoducido un ámbito muy apropidado para alumnos de FP puesto que tienen la capacidad de actuar sobre las decisiones que ellos mismo deciden tomar y que tienen su repercursión el cambio climático.
Después de una polémica desatada por las declaraciones de la conveniencia de reducir el consumo de carne de vacuno, se debe abordar este tema con rigor científico e ir de los efectos globales a la situación local. Abordar temas como el paso de la Desnutrición que se daba en zonas menos desarrolladas (algunas zonas de Asia, África, por carencias de nutrientes esenciales) a la situación actual de malnutrición que se ha extendido en todos los países incluso los desarrollados (Europa, Norteamérica):
derivada por no tener acceso a los nutrientes esenciales o
aún teniendo acceso a los nutrientes esenciales, los individuos tomas malas decisiones a la hora de alimentarse (problemas de desnutrición y obesidad)
YA EN EL DISEÑO DE UNA ACTIVIDAD CONJUNTA
Introducción de la alimentación dentro de los ODS, hay una parte de investigación individual para autoconcienciar a los alumnos de sus propios hábitos de consumos y si estos son adecuados o no.
He creado en la herramienta Miro, el documento de trabajo del grupo: un Canvas de Océanos de Oportunidades en para que los alumnos si no pueden reunirse de forma síncrona puedan trabajar de forma cooperativa entre los tres centros educativos.
A partir de unos datos objetivos de los consumos diarios de bebidas y comida de los alumnos se van a analizar por grupos el impacto medioambiental que tienen estos grupos de alimentos y compara con fuentes de estudios científicos como es el caso del "Plato saludable de la HARWARD MEDICAL SCHOOL de EEUU, entre otras publicaciones científicas.
La parte científica se compartirá con los alumnos a través de la herramienta Wakelet, adjunto 2 imágenes ilustrativas de dichos estudios.
La reflexión de esta semana, es que las actividades que voy publicando ya son parte activa del diseño del próximo curso 2021-22 y las llevaré en práctica en el aula con alumnos de CFGS de Asistencia a la Dirección dentro del proyecto de ABP de la Organización de Eventos Empresariales y Gestión Avanzada de la Información.
En cuento a herramientas colaborativas he puesto: MIRO, Paddlet, Canvas, Meets, Teams, drive, Genially, Canvas, bookcreator, Wakelet entre otros para compartir y cooperar en la presentación de las actividades y retos expuestos.
Os seguiré informando
El último reto del #etwspooc es el Proyecto completo de SustainABLE, esperamos contar con socios internacionales para el proyecto.
Ya solo queda planificar con los compañeros la fechas de las sesiones y las actividades a empezar.
Nos vemos después del verano.💡🔋